Assessoria-IBGE

A Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) 2019, realizada pelo IBGE, mostrou que em Mato Grosso 341 mil pessoas com 18 anos ou mais sofreram algum tipo de violência psicológica em 2019. Destes, a maioria foram mulheres.

Segundo a PNS, destas 341 mil pessoas que sofreram violência psicológica, 156 mil foram homens e 185 mulheres. Em Cuiabá, a estimativa é que 63 mil pessoas passaram por esse tipo de situação, das quais 32 mil são mulheres.

Foram classificadas como violência psicológica ofensas, humilhações, gritos, ameaças verbais, ter bens destruídos ou até mesmo a imagem exposta sem consentimento nas redes sociais.

Na maioria dos casos a violência ocorreu dentro de casa, pelo companheiro/namorado ou ex-companheiro. O principal tipo de violência sofrida foram os gritos, ofensas e exposição de vídeos e fotos em redes sociais sem autorização.

A violência psicológica relatada na pesquisa aconteceu mais com pessoas entre 18 e 29 anos – 138 mil casos – e as vítimas, em sua maioria, tinham grau de escolaridade de ensino fundamental completo ou ensino médio incompleto.

O vereador de Cáceres, Lacerda do Aki (PRTB) apresentou um projeto de lei que reconhece e permite a volta às aulas presenciais na rede privada durante a pandemia e estabelece a educação básica e superior como serviço essencial em Cáceres. Assegura-se o direito dos pais e responsáveis de optarem pela modalidade educação à distância.

A proposta do projeto de Lei nº 48/2021 proíbe a suspensão de aulas presenciais durante pandemias e calamidades públicas, exceto se houver critérios técnicos e científicos justificados pelo Poder Executivo.  O projeto também determina uma série de protocolos para retorno gradual das aulas, cumprindo plano de vacinação de professores e outras medidas de prevenção à pandemia.

“Estamos há mais de um ano sem aulas presenciais, a educação tem de ser prioridade e os pais e profissionais da educação estão nos cobrando que é necessário que algo seja feito. Nossa proposta se embasou nos estudos de autoridades internacionais que mostraram a relação entre a parada das aulas e o acúmulo de perda de habilidades e o reflexo na produtividade do país;  e o que se achou foi que nossos filhos vão sentir os problemas ao longo de décadas”, explica Lacerda.

Também fica garantido o funcionamento dos setores referentes à atividade reconhecidas com capacidade mínima de 30%, ocorrendo o retorno gradual das atividades presenciais.

Fonte: Assessoria